EDUCAZIONE CIVICA

Da settembre 2020 l’Educazione Civica è diventata a tutti gli effetti una disciplina trasversale che interessa tutti i gradi scolastici, a partire dalla scuola dell’Infanzia fino alla scuola secondaria di II grado.

L’Educazione Civica contribuisce a formare cittadini responsabili e attivi e a promuovere la partecipazione piena e consapevole alla vita civica, culturale e sociale delle comunità, nel rispetto delle regole, dei diritti e dei doveri.

La costruzione di una cittadinanza globale rientra negli obiettivi dell’Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile, “un programma d’azione per le persone, il pianeta e la prosperità”, sottoscritto nel settembre 2015 dai governi dei 193 Paesi membri dell’ONU caratterizzata da 17 Obiettivi per lo Sviluppo.

L’insegnamento di questa disciplina ruota quindi intorno a tre nuclei tematici principali:

1. COSTITUZIONE, diritto (nazionale e internazionale), legalità e solidarietà
2. SVILUPPO SOSTENIBILE, educazione ambientale e alla salute, conoscenza e tutela del patrimonio e del territorio
3. CITTADINANZA DIGITALE, utilizzo consapevole e responsabile dei nuovi mezzi di comunicazione e degli strumenti digitali.

Per ulteriori informazioni e dettagli, si consiglia la consultazione della sezione Educazione Civica sul sito del Ministero dell’Istruzione https://www.istruzione.it/educazione_civica/ contenente:

· I riferimenti normativi.

· Le linee guida.

· Domande frequenti (FAQ).

· Link utili.

L’insegnamento dell’Educazione Civica nel nostro Istituto

I docenti dell’I.C. “Silvestro Lega”, alla luce della legge 92/19, hanno elaborato il Curricolo verticale di Educazione Civica.

Le ultime indicazioni richiamano con decisione l’aspetto trasversale dell’insegnamento di questa disciplina, che coinvolge i comportamenti quotidiani delle persone in ogni ambito della vita, nelle relazioni con gli altri e con l’ambiente.

Insegnare Educazione Civica non significa insegnare tematiche diverse o straordinarie, ma proseguire con buone pratiche, percorsi e ambienti di apprendimento già inclusi da tempo nel PTOF di Istituto, selezionando le informazioni capaci di alimentare nei nostri alunni le competenze di cittadinanza attiva

Ø Il progetto di istituto

Il progetto “Di sana e robusta Costituzione” è l’ampio progetto di Istituto e si propone di realizzare in verticale tra i vari ordini di scuola, per l’anno scolastico 2021-2022, le finalità già delineate all’interno del Curricolo Verticale di Educazione Civica di Istituto, nello specifico quelle inerenti alla Costituzione.

Per i dettagli relativi alla realizzazione, si consiglia la consultazione della scheda progettuale allegata.

Ø Il curricolo verticale di Istituto

Il curricolo verticale di Educazione Civica è stato inserito sezione dedicata del sito istituzionale.

Ø La valutazione

L’insegnamento dell’Educazione Civica è oggetto di valutazioni periodiche e finali, con l’attribuzione di:

· un giudizio sulle competenze in uscita per gli alunni della scuola dell’Infanzia,

· un giudizio per la Scuola Primaria,

· un voto in decimi per la Scuola Secondaria di Primo Grado.

Il docente, coordinatore di classe, acquisisce dai docenti del team o del consiglio di classe gli elementi desunti da prove già previste, o attraverso la valutazione della partecipazione alle attività progettuali e di potenziamento dell’offerta formativa. Sulla base di tali informazioni, il docente propone il voto in decimi o un giudizio da assegnare all’insegnamento dell’Educazione Civica.